La pratique clinique et le bien-être au travail des infirmières selon un processus d’intégration des soins

La pratique clinique et le bien-être au travail des infirmières selon un processus d’intégration des soins / Thèse de doctorat de Caroline Longpré. Montréal, Université de Montréal, Faculté des sciences infirmières, Novembre 2016. 376 pages.

Cette étude a pour but de comprendre les processus de transformation de la pratique clinique chez les infirmières à la faveur des initiatives d’intégration des soins et services et d’examiner l’impact de ces processus sur le bien-être au travail des infirmières. De façon spécifique, l’étude vise: 1) à décrire les pratiques infirmières dans le contexte d’intégration des soins et services au Québec 2) à analyser la relation entre les processus de changement sous-jacents aux efforts d’intégration et le bien-être au travail des infirmières selon leurs perceptions et 3) à identifier les principaux leviers, sur les plans de la gestion et de la clinique, que peuvent mobiliser les organisations afin de soutenir la pratique infirmière dans un contexte d’intégration des soins. L’étude a été organisée en trois volets correspondant respectivement aux trois objectifs précédemment mentionnés. Le cadre de référence développé et utilisé pour cette étude est le « Modèle infirmier du développement de l’intégration des soins » (MIDIS). Il s’appuie sur les prémisses du modèle de Cazale, Touati et Fleury (2007), qui couvrent les interrelations entre les variables contextuelles (organisationnelles et structurelles), l’adoption et l’institutionnalisation des pratiques intégratives, et les effets qui y sont associés pour les infirmières en termes de bien-être au travail.

Pour consulter la thèse (PDF). 

Interprofessional Collaborative Teams

Interprofessional Collaborative Teams / Tazim Virani,  Ottawa, CHSRF, June 2012, 142 pages  ISBN 978-1-927024-53-9.

Alors qu’il élabore des stratégies sur la meilleure façon de fournir à ses citoyens un accès équitable aux soins de santé, le Canada devrait accorder une attention particulière au moyen d’optimiser au mieux ses ressources humaines en santé. La réponse consiste à tirer parti du plus grand groupe de prestataires des soins, à savoir le personnel infirmier, tout en reconnaissant que les bénéficiaires des services de santé ont besoin d’une gamme de connaissances et de compétences d’un large éventail de professionnels de la santé.

Le résumé est disponible en français sous le titre Équipe de Collaboration Interprofessionnelle  (PDF).

Pour lire le rapport (PDF).

Compétences de planification et de gestion des ressources humaines pour les soins infirmiers

Compétences de planification et de gestion des ressources humaines pour les soins infirmiers par Una V. Reid et Bridget Weller pour le compte du Centre international des ressources humaines pour les soins infirmiers (2010)

Ce document présente un ensemble de compétences fondamentales relatives à la planification et à la gestion des ressources humaines. Il rend compte du contexte difficile auquel sont confrontés le secteur de la santé et la main-d'oeuvre infirmière au plan international. Il rend aussi compte du rôle important assumé par certaines infirmières dans trois domaines : gestion et direction d'équipes de professionnels de santé hautement qualifiés ; leadership dans la prestation de services et de soins ; et participation systématique et au plus haut niveau au renforcement des systèmes de santé, en vue d’améliorer concrètement les résultats de santé.

L'élaboration d’un cadre de compétences a pour objectif d’identifier les principales compétences permettant aux infirmières de renforcer et de gérer de manière efficace et efficiente les effectifs infirmiers employés par les systèmes de soins de santé. Le cadre repose en outre sur la constatation que les infirmières occupant, ou qui seront appelées à occuper, des postes de direction et de gestion doivent être prêtes à réagir aux évolutions rapides qui sont la marque de nos sociétés mondialisées, mues par le progrès technique et soumises à des contraintes en termes de ressources financières et humaines.

L’objectif principal de la formulation de ces compétences est d’instituer un cadre général à partir duquel les intervenants concernés aligneront, appliqueront et évalueront leurs activités de planification et de gestion des ressources humaines pour les soins infirmiers.

La définition de telles compétences est utile à plus d'un titre : elle facilite la planification de la relève de personnel infirmier ainsi que la création et le maintien de partenariats de santé interprofessionnels et intraprofessionnels ; elle est propice à la sécurité et à la santé au travail ; elle permet, enfin, d’améliorer la gestion et le leadership, de même que la formation, le développement et la croissance des effectifs.
La monographie décrit les compétences directes de planification et de gestion des ressources humaines qu’une infirmière doit maîtriser, en particulier si elle assume un rôle de gestion. Les compétences sont groupées en six domaines :

• Déontologie et normes
• Gestion des ressources
• Planification des effectifs
• Environnement de travail
• Soutien et performance du personnel
• Leadership

Des compétences spécifiques sont définies dans chacun de ces domaines. Des exemples d’indicateurs de compétences sont donnés pour quatre niveaux d'infirmières, niveaux définis par les responsabilités qu’ils impliquent en matière de gestion des ressources humaines. Le niveau inférieur est celui des infirmières diplômées actives en première ligne des soins, sur le lieu de travail ; le niveau supérieur est celui de l’infirmière assumant les plus hautes responsabilités en matière de politique et de gestion.
Étant donné les difficultés auxquelles le secteur de la santé au niveau mondial est confronté, et l'importance que la communauté internationale accorde à la crise que connaît la main-d'oeuvre infirmière, les présentes Compétences de planification et de gestion des ressources humaines pour les soins infirmier seront appelées à servir de référence pour le perfectionnement professionnel des infirmières chargées de tâches de gestion.

Le leadership de la profession infirmière

Cet énoncé de position de l'Association des infirmières et infirmiers du Canada publié en 2009 remplace l'énoncé paru en 2002.