Analyse et la mise en œuvre du développement d’une communauté virtuelle de pratique pour les infirmières en santé scolaire au Québec (L’) [Mémoire]

Le présent mémoire présente une recension et une analyse des différents concepts suivis dans le développement d’un cadre conceptuel pour soutenir le fonctionnement et assurer la pérennité d’une communauté virtuelle de pratique pour les infirmières en santé scolaire qui travaillent au Québec (CVP-ISSQ).

Pour consulter le mémoire (PDF).

Info-aidant : un nouveau service téléphonique pour les proches aidants

Les proches aidants d’aînés au Québec bénéficient d’un nouveau service qui sera déployé dans toutes les régions du Québec ce mois-ci. La ligne Info-aidant (1 855-8LAPPUI) est un service téléphonique d’écoute, de soutien et d’adressage,  adapté aux besoins spécifiques de ceux et celles qui offrent, sans rémunération, du soutien à une personne de leur entourage atteinte d’une incapacité.

La ligne Info-aidant nationale, lancée le 6 novembre dernier, sera soutenue par la création d’une ligne téléphonique dans chaque région du Québec, afin d’assurer un service de proximité. Dix régions sur 18 sont déjà prêtes à recevoir des appels. Les autres seront desservies par la ligne nationale, jusqu’au moment du déploiement régional.

Pour connaître les numéros des lignes Info-aidant régionales : www.lappui.org


Source : L’Actualité Médicale

Nursing staff using personal mobile phones for work purposes

Nursing staff using personal mobile phones for work purposes. London, Royal College of Nursing, 22 août 2012.

Ce guide de la Royal College of Nursing porte sur l’utilisation des téléphones mobiles personnels sur les lieux de travail. 73% des infirmières et sages-femmes utilisent leurs téléphones pendant leur heures de travail. De ce nombre, 80% l’utilisent dans le cadre d’activités professionnelles.

Pour consulter le guide (PDF).

La télémédecine en action : 25 projets passés à la loupe

La télémédecine en action : 25 projets passés à la loupe / ANAP, 2012.

Destiné aux porteurs de projet télémédecine et aux Agences régionales de santé, ce document a pour ambition de les aider à consolider des organisations de télémédecine existantes ou à mettre en place de nouveaux projets, au travers du retour d’expérience et de la capitalisation réalisés à partir de 25 projets matures.

Ces derniers sont analysés en portant une attention particulière au projet médical, aux aspects organisationnels, techniques, juridiques, financiers, aux ressources humaines, à la gouvernance, à la gestion de projet et à l’évaluation, et déclinés en fonction des priorités nationales. Toutefois, ce document identifie 5 facteurs clés de succès dont des nouvelles compétences à évaluer et un portage médical fort soutenu par un coordonnateur. Des nouveaux rôles infirmiers !

Pour consulter le tome 2 : un éclairage pour le déploiement national (PDF).

On peut également consulter le premier tome : les grands enseignements ((PDF).

Compétences en informatique requises par les infirmières autorisées pour accéder à la pratique

Compétences en informatique requises par les infirmières autorisées pour accéder à la pratique. Ottawa : ACÉSI, 2012. 20 pages.

L’Association canadienne des écoles de sciences infirmières (ACÉSI) a défini trois compétences en informatique infirmière essentielles à l’exercice de la profession dans les domaines de la gestion de l’information et des connaissances, la responsabilité en matière de déontologie professionnelle et réglementation et l’utilisation des TIC. Chaque compétence est associée à une liste d’indicateurs. Les indicateurs sont les manifestations observables et mesurables des apprentissages critiques essentiels au développement de la compétence (Tardif, 2006). Une compétence-cadre a été rédigée pour saisir l’essence fondamentale des trois domaines.

Pour consulter le document (PDF).

Disponible en anglais sous le titre : Nursing Informatics Entry-to-Practice Competencies for Registered Nurses (PDF).

Décrire quantitativement les interventions téléphoniques des infirmières au service Info-Santé selon le niveau de compétence novice - compétent - expert

Décrire quantitativement les interventions téléphoniques des infirmières au service Info-Santé selon le niveau de compétence novice - compétent - expert / Lise Bertrand. Montréal : Université de Montréal, Faculté des sciences infirmières, 2011. 134 p.

Les services téléphoniques de consultation en soins infirmiers sont en progression partout dans le monde. On sait que les infirmières qui possèdent une plus longue expérience de pratique au téléphone obtiennent davantage d’informations sur la condition de santé du client qui les consulte que celles qui comptent moins d’années d’expérience. Nous pouvons présumer que les niveaux d’expertise décrits par Benner (1984) expliquent cette différence. Toutefois aucune étude à ce jour ne décrit comment se manifeste cette différence entre les niveaux d’expertise dans la conversation au cours d’une intervention entre l’infirmière et l’appelant. Le but de cette étude descriptive était d’identifier les manifestations de cette expertise dans la communication, lors de la consultation téléphonique. À l’aide du Roter Interaction Analysis System (RIAS), 190 enregistrements d’appels, entre infirmières (N = 15), de divers niveaux de compétence selon la nomenclature de Benner (1984) et les appelants qui les ont consultées, ont été analysés. Les appels étudiés, issus d’une étude de plus grande envergure, devaient être faits par le parent d’un enfant de moins de cinq ans, et devaient faire l’objet d’une première consultation. Il a été possible de nommer des caractéristiques, des forces et des faiblesses communes aux infirmières de chaque niveau d'expertise à l’étude. Bien qu’il existe des différences entre les moins expérimentées et celles qui ont une longue expérience clinique au téléphone, les résultats semblent indiquer que les infirmières de tous les niveaux d’expertise sont fortement centrées sur la tâche d’évaluation de la situation de santé de l’appelant, mais que leurs interventions incluent peu d’énoncés orientés vers l’établissement d’un réel partenariat avec l’appelant. Les résultats obtenus fournissent des informations qui pourraient être utilisées pour élaborer des stratégies de développement professionnel, et guider les administrateurs de ce service dans le choix des indicateurs d’évaluation de la qualité du service et de ses retombés sur sa clientèle. Toutefois un plus grand nombre d’infirmières participantes et un plus grand nombre d’appels permettraient de confirmer les résultats obtenus à partir de ces 190 appels.
Pour consulter le mémoire (PDF)